Sete meninas da Escola Municipal Vitor Meireles, no bairro São Bernardo, em Campinas (SP), deram origem ao grupo STEAMeninas, com o objetivo principal de agregar mais visibilidade para as mulheres na Ciência. O grupo surgiu através do Curso Steam Techcamp, que a professora Eveliyn Tiemi Takamori representa. Uma das atividades do curso pedia construir um projeto e foi assim que a iniciativa começou. Além da professora Eveliyn, o professor André Luis Malavazzi, também as auxilia.
Estão abertas as inscrições para o Projeto Astrominas da USP, que tem como objetivo empoderar meninas através da Ciência. As interessadas devem se inscrever entre os dias 03 de maio e 07 de junho de 2021. Saiba mais!
A geofísica espacial Ale Pacini está à frente do projeto Girls InSpace nas Escolas, desenvolvido em apoio ao programa #Space4Women e que envolve a capacitação de professores de Ciências em temas sobre Terra e Universo comuns à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e aos livros da coleção Girls InSpace. Blogueira do O que diz a física, em entrevista ao Programa WASH, ela fala sobre sua carreira, projetos e inspira os estudantes a perseguir carreiras científicas.
Segundo o último levantamento feito pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ao menos 45 milhões de brasileiros têm algum tipo de deficiência. Isso representa quase 25% da população – uma parcela significativa, que deixa clara a urgência de discussões sobre acessibilidade. E este é o tema do nono episódio do Programa Ciência e Cultura, vamos brincar?: acessibilidade
No final de 2020, a Congregação da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), bem como a Direção da Faculdade de Educação (Faced) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), aprovaram a criação de um selo pelo centenário de Paulo Freire, patrono da educação brasileira, e pelos 105 anos de Elza Freire que, além de professora, foi sua companheira – ambas as datas a serem comemoradas neste ano de 2021.
Fruto de um projeto de extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – Câmpus São José dos Campos (IFSP-SJC), a iniciativa “Alfabetização científica para o enfrentamento de pandemias” começou em agosto de 2020, durante a pandemia, quando muitas instituições dirigiram esforços para o desenvolvimento de conteúdos sobre a Covid-19 e a importância da Ciência. No IFSP-SJC, com o trabalho de alunos da graduação, pós-graduação, professores do Instituto, e com o auxílio de colaboradores externos, a iniciativa visou atingir especialmente as crianças de três a 10 anos de idade, com abordagem facilitadora, apropriada e chamativa para a faixa etária.