Programa WASH participou intensamente do festival
Pela primeira vez o Projeto WASH se fez presente no Festival Games for Change Latin America 2021, que foi realizado no formato online de 12 a 14 de novembro. O G4C é uma iniciativa da Cidade do Conhecimento, grupo de pesquisa do Departamento de Cinema, Rádio e TV da Escola de Comunicações e Artes da USP (Universidade de São Paulo), sob a coordenação do professor Gilson Schwartz, o encontro contou com a colaboração do Programa WASH, vinculado ao CNPq. Site do evento: http://latam.gamesforchange.org/
Participação do WASH
O WASH participou do evento contribuindo de diversas formas: com palestras, oficinas e apresentação dos jogos desenvolvidos pelas crianças e por bolsistas no âmbito do Projeto, tendo sido convidado a contribuir com o Comitê de Organização.
Além de participar da abertura, no primeiro dia, 12, o coordenador do projeto WASH, Victor Pellegrini Mammana, fez uma palestra sobre “Games e Educação no Século 21”.
No segundo dia, foi a vez de Elaine Tozzi, coordenadora da Aplicação da Metodologia do Projeto WASH no Paraná, que compôs uma mesa sobre “Mobilização e Políticas Públicas para Ciência, Tecnologia e Inovação”, juntamente com a Deputada Luísa Canziani e a vereadora Valdirene Maria dos Santos. Na oportunidade, a vereadora apresentou um projeto de lei instituindo o Projeto WASH como política pública na cidade paranaense de Dr. Camargo.
A Deputada Luísa Canziani, em seu pronunciamento, reforçou a importância do projeto WASH para jovens e crianças. Esta participação foi um diferencial para o evento, uma vez que a Deputada é presidenta da Frente Parlamentar de Economia e Cidadania Digital. Durante seu pronunciamento sinalizou a possibilidade do WASH se transformar em política de Estado.
Durante os três dias de evento, o WASH ofereceu oficinas de linguagem de programação Scratch e Stop Motion (técnica de animação quadro a quadro).
Foram oferecidas duas oficinas de Scratch, de 1h30min cada. Foi oferecida uma oficina de Stop Motion, de 1h30min de duração.
Além disso, a equipe participou da apresentação de jogos digitais e não digitais desenvolvidos pelas crianças e bolsistas no “Pitch for Change”.
No total, nove bolsistas do WASH apresentaram seus jogos no Pitch for Change, além do coordenador Victor Mammana. Jacqueline Baumgratz, da Cia. Cultural Bola de Meia, que apresentou um jogo analógico voltado para crianças, recebeu menção honrosa do Festival e o convite para transportar o jogo para o formato digital.
O WASH também apoiou o G4C através da realização de entrevistas e divulgação do evento em todas as suas redes e canais. Finalmente, houve um grande esforço para motivar a participação de seus bolsistas e colaboradores no evento.
Divulgação
Matérias publicadas:
As matérias foram divulgadas para imprensa e republicadas nas redes sociais do WASH.
Foram disparados comunicados via whatsapp e tweets pelo Twitter.
Entrevista Conexão WASH:
Desafios (Pitch for Change)
Com o intuito de dinamizar a interação do WASH com o G4C, vários bolsistas e participantes do WASH apresentaram propostas para o “Pitch for Change”, atividade voltada para a inovação em Games. Apresentaram propostas os seguintes membros do WASH: Victor Mammana, Jacqueline Baumgratz, Tayssa Marques e Michel Morandi.
Link no Youtube: https://youtu.be/bya8fpPCxFo
Palestras
Abertura
Participação: Victor Mammana, Doutorado em Física pela USP. Tecnologista Pleno do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres. Coordenador do Programa WASH
Link no YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=wMiqlav1SF4
Palestra: Games e Educação no Século 21
Ministrada por: Victor Mammana
Link no YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=F061QYxNJYs
Mesa redonda: Mobilização e Políticas Públicas para Ciência, Tecnologia e Inovação
Com a participação de: Elaine Tozzi, coordenadora da Aplicação da Metodologia do Projeto WASH no Paraná; Deputada Luísa Canziani; vereadora Valdirene Maria dos Santos, que apresentou um projeto de lei instituindo o Projeto WASH como política pública na cidade paranaense de Dr. Camargo.
Link do YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=y-qAnk321uk
Oficinas
Tema: As potencialidades do Scratch para a educação e bem viver
Descrição:
- Apresentação da Linguagem Scratch (Scratch aberto);
- Falar sobre a linguagem livre, compartilhamento, comunidade, studio;
- Número de criações do WASH;
- Jogo baseado em: https://scratch.mit.edu/projects/571577927/
Oficineiros: Sandra Lanza e Michel Morandi
Breve CV:
Sandra Cristina Ayako Lanza – Bióloga pela PUCCAMP. Foi monitora da disciplina de Instrumentação para o Ensino de Ciências. Liderou projeto de desenvolvimento e implantação de horta para fins didáticos e sociais. Foi pesquisadora colaboradora voluntária da ABINFO, atuando no estudo de novas estratégias para horta, para fins educacionais e comunitários. É adepta da Saúde Única, Sustentabilidade e Conhecimentos Ancestrais. Bolsista do Programa WASH, apaixonada pelo Scratch e suas potencialidades, sempre desenvolvendo novos projetos educacionais na área da Biologia e demais áreas, com a proposta de redução do estresse e promoção do bem viver da melhor idade.
Michel Morandi – Desenvolvedor web e de jogos – bolsista extensionista do Programa WASH. Atua junto aos movimentos sociais e entidades do terceiro setor como mobilizador de ações de divulgação científica e da filosofia do Software Livre (GNU – LINUX)
Apoio: Cleide Santos e Tayssa Marques
Tema: Stop Motion – faça você mesmo
Descrição:
- Apresentação sobre técnica do stop motion enquanto produção audiovisual (pré produção, produção e animação)
- Animação: STEAMinhoca
- Oficina gravada. Link: https://youtu.be/K12ygJlzCwA
Oficineiras: Tayssa Marques e Bárbara Beraquet
Breve CV:
Tayssa Marques Soares Dutra – Midiáloga pela UNICAMP. Bolsista do Programa WASH/CNPq. Tem experiência na área Audiovisual, com ênfase em Edição de vídeo, Motion Graphics, e produção 3D generalista do Blender. Ministra oficinas Ensinando Blender e Computação Gráfica.
Bárbara Beraquet – Jornalista pela PUC-Campinas, pós-graduada em Gestão Estratégica de Comunicação pela Metrocamp. Bolsista do Programa WASH/CNPq. Tem experiência em Jornalismo Científico e Comunicação Institucional. Escritora e cronista.
Apoio: Michel Morandi e Sandra Lanza
Tema: Criando jogos com o Scratch
Descrição:
- Apresentação – relato de experiência
- Jogo: Aprender as funções básicas do jogo, como os códigos, cenário, caminhar com o personagem e, por fim, montar o labirinto.
Oficineiras: Maria Augusta Haddad e Michel Morandi
Breve CV:
Maria Augusta Haddad – Estudante de licenciatura em química pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. Bolsista do programa WASH/CNPq.
Michel Morandi – Desenvolvedor web e de jogos – bolsista extensionista do Programa WASH. Atua junto aos movimentos sociais e entidades do terceiro setor como mobilizador de ações de divulgação científica e da filosofia do Software Livre (GNU – LINUX)
Apoio: Sandra Lanza
Relatos de Participação
- RELATO DE PARTICIPAÇÃO – Jacqueline Baumgratz
IX FESTIVAL GAMES FOR CHANGE AMÉRICA LATINA
Sou Jacqueline Baumgratz, Pedagoga, Psicopedagoga, Artista e Educadora, Mestranda pela USP FFLCH Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, bolsista CNPq pelo Programa WASH e fundadora da Cia Cultural Bola de Meia uma ONG (Organização não governamental) com sede em São José dos Campos/SP.
Participei do IX Festival Games for Change América Latina, a terceira edição do Pitch for Change! – período de 13 a 15 de novembro de 2021, presidido pelo Prof. Dr. Gilson Schwartz, cujo objetivo era compartilhar ideias, protótipos e produtos com inspiração em causas transformadoras na terceira edição do “Pitch for Change”. Esta participação se deu estimulada pelo Programa WASH e envolveu um Jogo analógico que criei chamado “Rede de Proteção”, cujo tabuleiro é formado por dois painéis em tecido de 1,70m x 80cm.
O primeiro desses painéis contém colagem em tecido com várias bonequinhas de tamanho pequeno 12x2cm, representando crianças brancas, negras, indígenas, avós, pais, mães, etc.
Essas bonequinhas são de tecido, feitas artesanalmente e contém um velcro atrás, que permitem retirar os personagens de um lugar e colocar em outro. As casinhas, estão nomeadas como “Educação”, “Saúde”, “Cultura”, “Esporte”, “Delegacia”, “Conselho Tutelar”, entre outros. A ideia é familiarizar a criança com esses órgãos públicos, que formam a Rede de Proteção descrita no E.C.A., que é o Estatuto da Criança e do Adolescente no Brasil que garante os direitos para essa parcela de população mais vulnerável. O E.C.A. brasileiro é referência no mundo todo.
O segundo painel apresenta um jogo de Falso e Verdadeiro e é todo confeccionado em tecido, da mesma forma que o primeiro. Este painel contém cartelas em tecido com frases verdadeiras ou falsas do E.C.A. Para jogar os participantes são organizados em uma “roda de conversa” pelo orientador do jogo, um profissional capacitado na atividade. O orientador distribui cartelas para cada integrante da roda de conversa e cabe a cada participante ler em voz alta para todos o que está em sua cartela, cabendo-lhe identificar a coluna em que essa cartela deve ser inserida.
A partir disso acontece um diálogo na roda sobre a escolha e a forma de pensar do participante e porque ele escolheu esta e não aquela coluna.
Trata-se de um jogo simples mas que faz refletir sobre os direitos das crianças e adolescentes residentes no Brasil. A partir da realidade de cada um o jogo visa ampliar a percepção do que acontece no Brasil e no mundo. Ele já foi aplicado em várias escolas e também na formação de educadores e conselheiros tutelares no estado de São Paulo. Foi também utilizado em abrigos de refugiados venezuelanos em Roraima durante todo o ano de 2018 para apresentar as leis brasileiras para essa população emergencialmente vulnerável, em situação de refúgio no Brasil.
Foram 11 abrigos, sendo dois deles de povos originários venezuelanos das etnias: Warao e Eñepá. Os painéis se mostraram muito eficientes nessas situações. Foram confeccionados pelas artesãs da Cia Cultural Bola de Meia um total de 10 (dez) pares desses painéis com o apoio financeiro do CMDCA (Conselho Municipal dos Direitos das Crianças e Adolescentes de São José dos Campos). Os conjuntos foram distribuídos para escolas, conselhos tutelares e de direitos, bem como algumas instituições que atuam nesse seguimento dos direitos humanos, a exemplo da “Fraternidade: Missão Humanitária Internacional”, que continuou a utilizá-los em Roraima nos anos de 2019, 2020 e 2021. Nesta região observa-se um crescente de violações dos direitos das crianças e adolescentes, intensificadas pelo processo migratório nessa região do Brasil.
Este jogo foi feito em formato analógico porque percorre regiões rurais e periféricas em que os sinais de internet são frágeis e instáveis, além do fato de estimular crianças e adolescentes com materiais concretos como bem demonstra Piaget em suas pesquisas sobre o construtivismo. Ao fazer o percurso com os bonecos a criança estrutura seu pensamento sobre o assunto abordado.
Após essa oficina, muitas crianças, acabam solicitando construir suas próprias casas e bonecas. O estímulo ocorre também para o saber fazer ancorado nas pesquisas de Papert, uma vez que é razoável acreditar que muitas crianças, e até adolescentes, poderão mostrar interesse em transformar esse jogo em digital utilizando a ferramenta de programação Scratch. A prática de programa através do Scratch, desenvolvida nas escolas pelo Programa WASH, pode ser um caminho para esse possível próximo passo de construção do pensamento científico, impulsionado pelo diálogo sobre os Direitos Humanos.
No que diz respeito ao conteúdo do jogo, imagina-se que o próximo passo seja ampliá-lo para incluir questões que envolvem os Direitos Humanos Universais.
Este jogo analógico recebeu Menção Honrosa no Festival, como mais uma iniciativa do Programa WASH na direção de uma digitalização de jogos.
Foi um Festival incrível, que trouxe em três dias, lideranças nacionais e internacionais do pensar, do fazer e do brincar com olhares atentos às dimensões éticas, aos impactos sobre a saúde e a renovação da cidadania por meio de uma atitude lúdica, crítica e participativa.
E ainda foi possível assistir às oficinas de Scratch (Programa WASH), Godot e outros Jogos Analógicos (Coletivo Lúdico). Vivenciou-se um festival do fazer brincando e brincar fazendo, sempre com a mente alerta e com vontade de enfrentar desafios na sociedade, na economia do cuidado e na cultura.
PAPERT, Seymour M. A Máquina das Crianças: Repensando a escola na era da informática (edição revisada). Nova tradução, prefácio e notas de Paulo Gileno Cysneiros. Porto Alegre, RS: Editora Artmed, 2007 (1a edição brasileira 1994; edição original EUA 1993).
PIAGET, Jean. A Práxis na Criança. In.: Piaget. Rio de Janeiro: Forense, 1972.
PIAGET, Jean. A Formação do Símbolo na Criança. Imitação, jogo e sonho, imagem e representação.Trad. Alvaro Cabral. Rio de Janeiro: Zahar, 1971.
PIAGET, Jean. A Construção do Real na Criança. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Zahar, 1970. 360p.
- RELATO DE PARTICIPAÇÃO – Thayssa Marques
Participei do evento ministrando a oficina de Stop Motion no sábado e do pitch no domingo, onde apresentei o projeto Stop Motion.
Na oficina do sábado, apresentamos parte em gravação e parte ao vivo. Esta participação contou com a participação da colega Bárbara Beraquet. Nesse dia, tivemos participação no chat, mas acredito que teríamos mais ainda caso o evento não acontecesse no fim de semana antes do feriado na segunda.
A organização para a oficina foi ótima em questão de estrutura, só acredito que deveria ter um pouco mais de tempo para organização da participação no evento.
Sobre o pitch achei o formato muito legal, apenas seria o caso de se atentar realmente ao tempo, pois houve um certo atraso.
No geral foi um evento muito divertido e legal de acompanhar!
- RELATO DE PARTICIPAÇÃO – Bárbara Beraquet
Participei da oficina de sábado, de Stop Motion, junto com Tayssa Marques, em que abrimos para perguntas, ao final. Foi uma excelente oportunidade de abrir para multiplicar com os outros o aprendizado desenvolvido no projeto. Participei do Pitch com o jogo Na Trilha do Risco, desenvolvido pelo WASH em parceria com o Cemaden Educação. Fui a responsável pelo roteiro do jogo e pelo desenvolvimento da jogabilidade, entre outros aspectos. Ele foi apresentado pelo colega Michel Morandi e foi uma honra ter um jogo selecionado. O evento, sem dúvidas, é uma porta de entrada democrática e acessível a qualquer um que sonhe com o universo do game.
- RELATO DE PARTICIPAÇÃO – Sandra Lanza
Inicialmente soube da minha participação em um evento.
As informações necessárias foram surgindo.
Participação em 3 reuniões de alinhamento com Programa WASH.
E no dia do evento: informaram o link do acesso e o link para a divulgação com muita antecedência. Importante.
Acessei 10 minutos antes para ajustes necessários, som e compartilhamento de tela. Tranquilo.
Durante o evento compartilhamos informações no chat com o pessoal conectado on-line, mas observamos após que não havia a publicação.
Os temas abordados foram muito ricos, de política a jogos analógicos, amei.
Talvez houvesse mais público e participações se não houvesse o feriado de segunda feira, pois havia convidados que declinaram devido às viagens.
Adorei participar no primeiro dia com a temática scratch – junto com Michel Morandi – e contribuir e espero estar no próximo, com mais calma e experiência e levando mais pessoas com diversidades de projetos!
Parabéns aos envolvidos no evento IX Festival Games for Change América Latina!
- RELATO DE PARTICIPAÇÃO – Renan Lima Porto, bolsista de IC da Escola Vitor Meirelles, de Campinas, apresentou o Projeto Stop Motion e Scratch na EMEF Padre Silva, em parceria com a bolsista Cecilia Muffo Araujo.
Na apresentação do G4C foi especial de várias as maneiras, lembrar das coisas que fiz ano passado e nesse ano foi incrível e animador, pois cada momento, pesquisa, encontro, oficina que participei faz parte de mim e ver o trabalho das outras pessoas me fez ver que não estou sozinho no meio científico e consegui me valorizar mais. A experiência foi mais que um simples festival, foi um festival de boas emoções, e participar com a Cecília, minha eterna parceira, foi melhor ainda.
- RELATO DE PARTICIPAÇÃO – Christian Cortez
Olá, me chamo Christian Cortez, sou bolsista WASH e participei do Games 4 Change for Latin America 2021, onde pude apresentar meu projeto, feito em parceria com o WASH, o jogo “Vacine Já!”. Um jogo simples de labirinto, realizado no Scratch, que mostra de uma forma lúdica, com foco em crianças, a importância de se vacinar e se proteger do vírus, algo muito relevante no contexto em que estamos vivendo. Além disso, eu pude ver vários projetos muito bacanas, de jogos mais complexos, jogos com propostas diferentes, que eu nunca tinha pensado antes, para trazer a inclusão para pessoas com deficiência visual, jogos que mostram um pouco sobre a cultura e história do Brasil, e sobre tudo de formas de melhorar a nossa educação por meio de uma ferramenta muito legal, que eu adoro, que é jogos e criatividade! Foi muito bom participar e aprender um pouco mais desse universo com vocês, obrigado G4C!
- RELATO DE PARTICIPAÇÃO – Cleide Maria dos Santos, bolsista de extensão do Projeto WASH.
Eu sou a Cleide, e como brincante da Cultura Popular, entendo os jogos e brincadeiras como poderosos instrumentos para o desenvolvimento e a aprendizagem de habilidades cognitivas, sociais, afetivas e motoras, o que não se limita apenas à infância.
Na abertura do G4C, fomos agraciados com falas muito sensíveis sobre o brincar e com o comprometimento dos idealizadores em produzirem o Festival com foco em ações transformadoras e principalmente, promovendo a inclusão.
Dessa vez, fui plateia e fiz pequenas colaborações no “backstage” para que os meus colegas e bolsistas brilhassem com seus projetos.
Fiquei muito feliz em ver os jogos analógicos, apresentados pelas queridas Jacque Baum e Joana Schossler, sendo reconhecidos por seus potenciais.
Desejo um caminho bem comprido ao G4C, para que crianças do mundo todo (especialmente a criança interior que habita todo humano adulto), possam seguir confiantes, acolhidas, com seu lugar no mundo (digital também) assegurado e prósperas de imaginação.
- RELATO DE PARTICIPAÇÃO – Elaine Tozzi, Coordenadora de Aplicação da Metodologia do Programa WASH no estado do Paraná.
A adesão da USP à metodologia no Projeto WASH está sendo uma experiência muito importante. O Prof. Dr. Gilson Schwartz nos apresentou esse tema e desde então buscamos apoiar na edição do IX G4G, primeiro internamente e depois com a rede WASH.
O G4G foi um exemplo prático da potência e da relevância do trabalho conjunto. Foi possível contribuir com o diálogo sobre mobilização e políticas públicas e pautar o legislativo federal sobre a importância deste evento.
A participação da vereadora Valdirene foi um exemplo de como a educação científica, tecnológica e os jogos podem ser política municipal como ocorre no município dela.
O festival apresentou casos de como os jogos contribuem com a transversalidade, passando pelas áreas da educação, saúde, cultura, economia, do bem viver!
A programação foi riquíssima e trouxe vários temas que desconstruir e desmistificar que jogo é nocivo, vicia, pelo contrário foi possível ver como os jogos podem colaborar como os processos de cidadania.
O evento trouxe a dimensão internacional desta pauta e nos proporcionou a conhecer a rede nacional e internacional havendo trocas e indicando possíveis parcerias.
Outro aspecto foi o uso da moeda, ressignificar valores, ainda há muita a apreender deste conceito e prática pois para muitos isso é novidade.
Para o X G4G gostaríamos de participar desde o início desta programação.