A ministra da Ciência e Tecnologia, Luciana Barbosa de Oliveira Santos, Engenheira Eletricista, pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), conversou, neste mês, com o Programa WASH. Luciana contou sobre a sua carreira, que culminou na conquista de ser a primeira mulher a ocupar a Pasta como ministra, na história do país; falou sobre as primeiras iniciativas para a retomada dos investimentos em C&T no Brasil, pós-tempos sombrios e de negacionismo, e destacou ações para avançar na equidade de gênero na ciência.
Composto por 27 workshops, o evento contará ainda com três sessões principais que abordarão os temas “Soberania digital e educação”, com o propósito de debater a ampla adoção de plataformas na educação pública brasileira, e seus desdobramentos sobre a proteção dos direitos de crianças e adolescentes; “Consulta de regulação de plataformas digitais do CGI.br”; e o projeto Global Digital Compact da ONU, processo organizado pela ONU, que deve estabelecer um conjunto de princípios para um futuro digital aberto, livre e seguro para todos.
A Computação desplugada, de acordo com a bolsista, Sandra Lanza, é uma forma de abordar problemas e desafios, utilizando técnicas e conceitos da programação de computadores. De forma simples, ela se baseia em decompor os problemas em partes menores, identificar padrões e regras, criar soluções passo a passo e testá-las, até encontrar a solução final. O pensamento computacional pode ser aplicado em diversas áreas, desde a resolução de problemas cotidianos até o desenvolvimento de projetos mais complexos. Esse foi o tema da bolsista, que é bióloga, formada pela PUC Campinas, dentro do WASH.
Considerando que o Programa WASH atua com Ciência e Artes (Metodologia STEAM), havendo, portanto, convergência das temáticas “Ciência, Cinema e educação”, sobretudo, porque um dos propósitos do WASH é o aprendizado com ludicidade, o que o cinema oferece; e, também, tendo em vista que a aproximação de crianças, adolescente e jovens – público de Projeto WASH – com o universo do cinema, nos tempos atuais, é cada vez maior, a pesquisa para a construção de um catálogo de filmes de ciência buscou propor uma iniciativa para divulgação da ciência, usando essa ferramenta de forte apelo e estímulo visual.
Com a parceria, as atividades propostas pelo WASH já beneficiam os estudantes que passaram a receber, inicialmente, oficinas de audiovisual, que abordam desenvolvimento e construção de roteiros para vídeos curtos, com o uso da técnica do “Stop Motion” (animações quadro a quadro ou animação em sequência fotográfica para construção de vídeos).
