Ferramenta é resultado de pesquisa de iniciação científica do WASH, apoiada pela equipe da FORP-USP
Ciência e tecnologia dão jogo. É o que comprova o trabalho de iniciação científica de Guilherme de Almeida Soares, 16, estudante da ETEC Profa. Marinês Teodoro de Freitas Almeida, de Novo Horizonte (SP), que desenvolveu, no Scratch, um jogo para conscientização de crianças sobre saúde bucal. O jogo é destinado a crianças que estão na fase de alfabetização.
Guilherme foi bolsista do Projeto WASH, de outubro/2021 a novembro/2022, e elaborou sua pesquisa, tendo a orientação do professor da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto (FORP-USP), Prof. Dr. Francisco Wanderley Garcia de Paula-Silva, e, ainda, foi acompanhado pela dentista Fernanda Maria Machado Pereira Cabral de Oliveira, doutoranda no Programa de Pós Graduação em Odontopediatria, também, na FORP USP. Contou, também, com o apoio fundamental dos professores e da direção da ETEC de Novo Horizonte.
O bolsista, que é aluno do curso técnico em Desenvolvimento de Sistemas, conta que no jogo, participantes somam pontos escolhendo opções saudáveis para os dentes (pasta, flúor, ingestão de frutas, escovação, fio dental etc) e perdem pontos, quando não desviam de coisas ruins como doces, refrigerantes, considerados obstáculos no percurso para a saúde bucal.
A opção por itens bons permite aos participantes o acúmulo de estrelas, e “com quatro ou cinco estrelas já é possível sair vitorioso da partida”, comenta.
Guilherme ressalta que os participantes precisam, ainda, fazer escolhas rápidas, uma vez que todo o percurso precisa ser concluído durante um tempo pré-definido.
Para a construção do jogo, o bolsista contou com apoio para o design do personagem (o dente) da graduanda em Odontologia Caroline Amaro da Silva (FORP-USP), e participou das oficinas de Scratch, essenciais para a programação. “Eu não conhecia o Scratch, tive que aprender e para aprofundar, fiz pesquisa, assisti vídeos no YouTube e me dediquei a aprender os comandos”.
O bolsista ressalta que o que ele mais gostou na iniciação científica foi a vivência com outras pessoas. “Foi muito legal compartilhar essa experiência com toda a equipe e o trabalho desenvolvido de forma coletiva.”
Os resultados já estão sendo colhidos. O bolsista já apresentou o seu trabalho para crianças em uma escola em Novo Horizonte, na escola EMEF Professor Francisco Alvares Florence para alunos do 9° ano do Ensino Fundamental, e o jogo já está publicado em diversos canais: disponível no site da FORP, na Plataforma de Saúde Bucal; na plataforma Scratch (através do link: https://scratch.mit.edu/projects/677171680) no YouTube, e será apresentado no Projeto Casa da Criança, espaço da USP que recebe crianças que visitam a Universidade, comenta a também orientadora, Fernanda.
A dentista lembra que projetos como esse são resultado do empenho do professor Francisco, com a pré-iniciação científica na FORP e seu esforço em envolver pós-graduandos neste trabalho. “Isso explica o meu acompanhamento na pesquisa de Guilherme.”
Fernanda comenta, também, que o bolsista sempre foi muito tranquilo, participativo e proativo no desenvolvimento de sua pesquisa, desde a escolha do tema, nos acompanhamentos individuais e reuniões em equipe. “Guilherme cumpriu prazos e suas atividades muito bem; enfim, concluiu sua missão com grande responsabilidade”, elogia a dentista.
Ações de prevenção de doenças bucais são importantes para uma boa qualidade de vida. Segundo o Professor Francisco, o último relatório da Organização Mundial de Saúde (OMS) mostra que a condição de saúde bucal da população é alarmante: de maneira global, as doenças bucais afetam 3,5 bilhões de pessoas e as lesões de cárie em dentes de leite, por exemplo, acontecem em 40% das crianças.
Guilherme foi o primeiro bolsista do WASH na FORP USP.
Redação: Denise Pereira
Fotos: Acervo Pessoal Guilherme de Almeida Soares