Instituído como política pública no município paranaense, o Projeto WASH está presente em duas escolas municipais, oferecendo oficinas a 19 crianças
A 2ª. Turma WASH Dr. Camargo encerra as atividades do semestre com uma cerimônia especial. As 19 crianças, da faixa etária de 9 a 10 anos, das escolas municipais Padre Mateus Elias e Tancredo Neves, tiveram sua festa de formatura no último dia 10 de dezembro, a partir das 9h, no plenário da Câmara Municipal de Dr. Camargo.
O evento, comandado pelo prefeito, Édilen Henrique Xavier, contou com a presença do vice-prefeito e das secretárias de Educação e de Assistência Social, da vereadora Valdirene Maria dos Santos, além de pais, professores e monitores envolvidos no Projeto. O WASH esteve representado pelo professor Paulo Sérgio de Camargo Filho, coordenador local pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), e pelo bolsista Guilherme da Silva Palha, também da UTFPR.
Instituído como política pública municipal no final de 2021, por proposta da vereadora Valdirene, conhecida como Dila, o Projeto WASH vem sendo desenvolvido em Dr. Camargo desde o início deste ano, nas duas escolas municipais. Dos participantes, cinco são no 4° ano e 14 no 5° ano do Ensino Fundamental. Quatro estudantes universitários atuam como monitores/bolsistas no Projeto.
Para Dila, essa parceria do município com o WASH é de suma importância para o aprendizado das crianças. “Além de conhecer os jogos e fazer a programação, jogando as crianças desenvolvem a coordenação motora, aprendem questões de matemática, as coordenadas, a localização, entre outros benefícios”, avalia.
Segundo a vereadora, que também é educadora, as crianças ainda aprendem a digitar no computador, a salvar os programas, a importar ou desenhar figuras para os jogos, o que contribui para estimular a criatividade e a coordenação motora.
“Os comandos de programação dos jogos são os mesmos para todos os participantes, mas, os jogos sempre saem diferentes, porque os estudantes usam a criatividade para programá-los”, comenta. Um exemplo dessa diversidade é a definição do ator principal do jogo, a escolha dos vilões, a quantidade de pontos a serem feitos. “Cada criança programa de modo diferente, cada jogo é peculiar, alguns importam os atores e figuras que integrarão o jogo, outros optam por desenhar. Assim, usam a criatividade na escolha das cores, na velocidade para cada ator, na frase a ser colocada no final do jogo, como “não deu dessa vez”, quando o jogador perde, ou “parabéns”, quando ganha. Enfim, cada criança usa sua criatividade para criar o jogo”, afirma.
Outro fator observado pelos monitores se refere à cooperação entre as crianças, com aquela que tem mais facilidade auxiliando o colega que encontra dificuldade em desenvolver a programação. “Observamos que algumas crianças têm mais facilidade para ajudar, outros não gostam de trabalhar em dupla, ou no coletivo. Os monitores sempre proporcionam essas oportunidades: de fazer o trabalho individual, em dupla, ou no coletivo, com todos ao redor do computador, dando opiniões até concluir o jogo, sob a orientação dos monitores”.
Dila ressalta, ainda, o avanço no trabalho dos monitores. “As aulas, neste semestre, foram melhores que no anterior, quando tivemos o primeiro contato das crianças com o WASH. Nesta segunda turma, a melhora foi surpreendente”, afirma a vereadora, que fala com conhecimento de causa: “Acompanhei as aulas e pude perceber a evolução que houve com os monitores e com os alunos, que vieram empenhados, com mais facilidade para aprender a programar”.
A vereadora explica que os benefícios para a aprendizagem das crianças foi o que a motivou a propor o Projeto WASH como política pública municipal. “A tecnologia tem avançado numa velocidade muito grande, e a gente não pode deixar nosso município, nossas crianças, à parte desse avanço tecnológico tão importante. A tecnologia está presente no mundo e queremos oferecer isso às nossas crianças”. Para ela, nas escolas observava-se um avanço nos trabalhos com a língua portuguesa, com a matemática e outras ciências, mas a tecnologia deixava a desejar. “Nesse sentido, o Projeto WASH veio complementar a formação das nossas crianças”.
Para 2023, os planos são dar continuidade e avançar com o WASH, mantendo o mesmo número de monitores (quatro), mas envolvendo mais crianças. “Além do Projeto WASH, queremos trazer também a robótica, que seria ensinada para crianças do 6° ano do Ensino Fundamental II, em parceria com as escolas que atuam em período integral. A ideia é propor aulas de robótica para complementar as aulas eletivas.”
A vereadora ressalta que os monitores são subsidiados por emenda parlamentar da deputada federal Luísa Canziani, por meio do CNPq, além da parceria com a administração municipal e com as secretarias de Educação e de Assistência Social. A de Educação dá apoio ao Projeto; e a de Assistência Social fornece o local, os computadores e os lanches para as crianças. Ela destaca que as escolas são receptivas e colaboram para atrair as crianças para o Projeto WASH, que conta, ainda, com o apoio do prefeito.
Dila lembra que o WASH participou, neste ano, da 1ª. Semana Nacional de Ciência e Tecnologia de Dr. Camargo, juntamente com as crianças do 4° e 5° ano, proporcionando oficinas. “Também fizemos, recentemente, um passeio a Campo Mourão para que as crianças conhecessem o planetário e alguns projetos físicos na Universidade Tecnológica Federal de Campo Mourão.”
A formatura da 2ª. Turma WASH Dr. Camargo aconteceu no dia 10 de dezembro, às 9h, na Câmara Municipal. Cerca de 60 pessoas estiveram presentes no evento de entrega dos certificados de conclusão do curso às crianças.
Redação: Delma Medeiros