Encontro organizado pelo IFSP, Campus Campinas, teve por objetivo informar os educadores sobre o Projeto de iniciação científica e tecnológica

Cerca de 100 educadores de escolas estaduais da Diretoria de Ensino Oeste, da Secretaria Estadual de Educação, participaram do Fórum de Diretores, organizado pelo Instituto Federal São Paulo (IFSP), Campus Campinas, nos dias 27 e 28 de abril, sob o comando do coordenador local do Projeto WASH pelo IFSP, professor Marcelo Garcia, e de representantes do Projeto.

O objetivo do encontro foi apresentar aos diretores a unidade campineira do IFSP, os cursos oferecidos e os projetos que podem ser realizados em parceria, como o desenvolvido com o WASH, que oferece iniciação científica e letramento digital a estudantes de escolas públicas, valendo-se do Scratch, linguagem de programação de computadores que estimula a criatividade e o pensamento lógico por meio de jogos, brincadeiras e animação digital.

Segundo Garcia, o Fórum foi bastante produtivo. “Os diretores puderem conhecer o campus e o Projeto WASH. Alguns diretores ficaram interessados em conversar sobre a implementação do Projeto em suas escolas. Há reuniões agendadas com alguns deles para as próximas semanas, com vistas a construir novas parcerias”, afirmou Garcia. Até o momento três instituições já agendaram as reuniões: EE Prof. Dr. Paulo Eugene Charbonneau, no bairro Campo Grande; EE Patriarca da Independência, do município de Vinhedo; e EE Professor Carlos Alberto Galhiego, também do Campo Grande.

No dia 4 de maio, teve início o trabalho de multiplicação com a EE Clotilde Barraquet Von Zuben, do Campo Grande, que adotou o método WASH, com a proposta de atender em torno de 70 alunos do Ensino Fundamental II, da faixa etária entre 11 e 12 anos. Três bolsistas do WASH, que atuam no IFSP, promovem oficinas de Scratch aos estudantes. O Scratch é uma linguagem de programação desenvolvido pelo MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusets) com a finalidade de ensinar lógica de programação para crianças e adolescentes.

No primeiro dia do Fórum, o WASH foi representado por Cleide Maria dos Santos e Sandra Lanza, e no dia 28 por Ana Carolina de Deus Soares, todas pesquisadoras do Projeto. “Foi muito bom o encontro. Pelo menos quatro escolas entraram em contato e pode haver outras nos próximos dias. A equipe do IFSP Campinas vai enviar e-mails para todos os presentes e a expectativa é que apareçam mais interessados”, comentou Ana Carolina.

Para ela, foi um grande prazer representar o Projeto WASH no evento. “Agradeço o convite recebido por meio do professor Marcelo Garcia e do diretor do IFSP Campinas, Eberval Castro. O WASH, em sua origem, iniciou suas atividades de divulgação científica e tecnológica na cidade de Campinas e ao longo dos anos expandiu para as redes de ensino de outros territórios. Apresentar o WASH para os diretores estaduais do município, contando as experiências de quase 10 anos de trajetória, foi muito importante para mostrar o que o Projeto representa para a sociedade, para a política pública e para a ciência no país”, completou Ana Carolina.

Cleide Maria dos Santos lembrou que o IFSP já está desenvolvendo oficinas de multiplicação da linguagem Scratch na EE Clotilde Barraquet Von Zuben, e que expandir para outras instituições é uma das metas da parceria do WASH com o IFSP. “O objetivo é que estudantes daquela região tenham acesso à iniciação científica e letramento digital”. Citou que a diretora da regional Oeste, Patrícia Adolf Lutz, estava presente no encontro e se declarou “encantada” com a proposta do Projeto. “Ela afirmou que pretende levar a iniciação científica e o letramento digital ao máximo possível de escolas”, observou Cleide.

 

Cleide destacou, ainda, a emoção desse encontro presencial depois do isolamento imposto pela pandemia. “Estar ali, no campus do IFSP, foi gratificante. Apesar de estarmos todos de máscara, pude reconhecer bolsistas que já atuaram com o WASH. Foi um momento de alegria pelo reencontro”. O IFSP atualmente conta com três bolsistas do Projeto WASH, um orientador e Garcia, como professor coordenador.

Texto: Delma Medeiros

Revisão: Nádia Abilel de Melo