Educação científica como base do desenvolvimento escolar

Desenvolver atividades que despertem o interesse dos estudantes e estimulem a iniciação científica desde a educação básica é um dos focos de atuação da Escola Municipal Maestro Roberto Pereira Panico, de Londrina (PR). Para tanto, a diretora da escola, Thatiane Verni Lopes de Araújo, criou um ambiente makerspace em que o trabalho tem como foco desenvolver nos alunos a capacidade de raciocínio e de resolução de problemas. Aliás, a implementação de um makerspace em séries iniciais do ensino fundamental foi objeto de dissertação da tese de mestrado em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza, defendida por Thatiane, em 2019, na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR).

A universidade ainda é hostil às mulheres, diz pesquisadora

Para marcar o Dia Internacional da Mulher, celebrado nesta terça-feira, 8 de março, o Projeto WASH convida mulheres que se destacam na área STEAM: Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática para um diálogo sobre os desafios da mulher na ciência e nas carreiras de pesquisa. O primeiro diálogo é com a pesquisadora Luciane Portas Capelo, Coordenadora da Câmara de Extensão e Cultura do Instituto de Ciência e Tecnologia da Universidade Federal de São Paulo (ICT-Unifesp), bacharel em Fisioterapia pela Universidade Metodista de São Paulo, doutora em Ciências (Biologia Celular e do Desenvolvimento) pelo Instituto de Ciências Biológicas (ICB-USP), com pós-doutorado na Harvard School of Dental Medicine, departamento de Biologia do Desenvolvimento e Ortodontia.